PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Con qué frecuencias usas el internet? Para que lo usas?
- ¿Con qué frecuencia usas tu teléfono móvil?
- ¿Qué dispositivo electrónico es más importante para ti y por que?
- Mira la siguiente imagen. ¿Con cuáles razones te conectas más? Escoge tres de las razones y elabora sobre como influye tu vida diaria.
ACTIVIDAD DE LECTURA
¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?
Lee la información presentada en la imagen y compárala con la información del siguiente texto. Luego, contesta las preguntas de comprensión lectora.
PREGUNTAS
- ¿Qué datos recoge la imagen?
- ¿Cuál es el dispositivo que más emplean los jóvenes para acceder a Internet?
- ¿Cuánto ha aumentado el tiempo que los jóvenes dedican a la mensajería? ¿Qué ha descendido?
- Valora cuál es tu empleo del dispositivo móvil y el tiempo que pasas conectado. ¿Para qué lo usas principalmente?
- ¿Qué comparación hace el artículo sobre la vida en las redes sociales y la vida real?
- Según el artículo, ¿a qué edad están expuesto los niños a la tecnología? ¿Cuál es su uso principal? ¿Qué impacto tendrá esta exposición temprana luego en sus vida social?
- ¿A qué se refiere cuando habla sobre el “nuevo idioma” que usan los jóvenes en las redes sociales?
- Según el artículo, ¿qué impacto tiene el uso excesivo de la tecnología en la comunicación familiar?
- ¿Cómo se compara la vida de ahora con la vida de hace 30 años? ¿Cómo será en el futuro?
- Según la autora, ¿qué influencia tiene la tecnología en nuestra vida diaria y nuestras relaciones familiares?
ACTIVIDAD REFLEXIVA
COMUNICACIÓN EN FAMILIA
Mira los tres anuncio comerciales sobre el impacto de la tecnología en la comunicación con familia. Luego responde a las preguntas de análisis.
PREGUNTAS
- ¿Qué juegan las familias en el primer video?
- ¿Qué sucede con los miembros de las familias a lo largo del video?
- ¿Cómo se asemeja lo que presenta el video con la vida real?
- ¿Qué mensaje crees que quiere transmitir el anuncio?
PREGUNTAS
- Describe el escenario al principio del video. ¿Qué está pasando entre la hija y su padre?
- ¿Qué le regala la hija al papá? ¿Cómo responde al recibir el regalo?
- ¿Qué impacto tiene el regalo para la familia? Explica.
- ¿Qué mensaje crees que quiere transmitir el anuncio?
PREGUNTAS
- Describe el escenario al principio del video. ¿Qué está pasando entre el joven y su abuela?
- ¿A dónde va el joven?
- ¿Cómo describen la transición que hace el joven?
- ¿Qué impacto tiene el mensaje que le manda la abuela?
- ¿Qué mensaje crees que quiere transmitir el anuncio?
ACTIVIDAD DE LECTURA
LA TECNOLOGÍA DESCONECTA LA FAMILIA
Lee el siguiente artículo sobre el impacto que tiene la tecnología en la forma en cómo los miembros de la familia se comuniquen. Luego, responde a las preguntas de comprensión lectora.
PREGUNTAS
- Compara la información de la lectura con los video que acabas de ver. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras en los mensajes?
- ¿Cómo ha cambiado la tecnología al ocio familiar?
- ¿Qué comenta la autora sobre el ocio cultural? ¿Qué opinas tú?
- ¿Cómo se diferencia el uso de la tecnología antes, con respecto al entretenimiento familiar, al uso de la tecnología en familia hoy en día?
- ¿Qué impacto tiene la adolescencia con el ocio familiar?
- ¿Qué quiere decir la autora con la frase “la tecnología que nos conecta con los que están lejos nos desconecta de los que están más cerca…”?
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
UNA COMPARACIÓN CULTURAL
Evalúa la siguiente información sobre el uso de las redes sociales como forma de comunicación en Panamá. Elabora una presentación comparativa con los Estados Unidos.
- En los EEUU, ¿para que se organiza la gente a través de las redes sociales?
- Encuentra y menciona algo similar a lo que ocurre en tu país
- Encuentra y menciona algo diferente a lo que ocurre en tu país
ACTIVIDAD ESCRITA
REDACCIÓN CORTA
Mira las siguientes infografías sobre el uso de las redes sociales durante la pandemia. Analice la información presentada. Luego escribe dos párrafo detallando tu interpretación de la información, resumiendo los puntos importantes y proveyendo tu opinion personal.
ACTIVIDAD REFLEXIVA
EL CONSUMO DIGITAL
Lee la información presentada de las dos infografías. Luego responde a las preguntas de comprensión.
PREGUNTAS
- ¿Desde qué edad cuentan muchos jóvenes con un móvil?
- ¿Qué ventajas puede tener para estos chicos el acceso fácil al internet?
- Por su parte, ¿qué desventajas puede provocar, según el texto?
- ¿A qué puede responder el abuso de la tecnología?
- ¿Cuántas horas pasan los jóvenes en Internet? ¿Cuántas horas pasas tú de media?
- Se dice que la falta de privacidad amenaza los derechos humanos de Ia gente, pero para la generación joven esta falta parece no representar ningún peligro. ¿Representa la falta de privacidad entre las redes sociales un ataque contra Ios derechos de privacidad del usuario? Defiende o critica la idea.
Encuentra estos puntos en las infografías y elabora más sobre cada tema con relación a los jóvenes en tu comunidad:
- el acceso al internet
- red social más usado
- la privacidad en línea
- el ciberacoso
ACTIVIDAD ESCRITA
IMPACTO DEL SOBREUSO DIGITAL
Los dispositivos digitales se han hecho imprescindibles en nuestra vida cotidiana. Sin embargo, hay una gran polémica referente al uso que puedan hacer los niños de ellos y a los peligros que éstos puedan correr. Mira el siguiente video y luego escriba un texto en el que:
- Muestre su opinión a favor o en contra del uso de los ordenadores por parte de los niños.
- Dé ejemplos que justifiquen su opinión.
- Elabore una breve conclusión sobre el tema.
AP Spanish Language 