PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué palabras o imágenes te vienen a la mente cuando piensas en “arte urbano”?
- ¿Crees que el arte callejero debe considerarse arte o vandalismo? ¿Por qué?
- ¿Qué diferencia hay entre el arte que se encuentra en museos y el que se ve en las calles?
- ¿Qué papel juega el arte urbano en la expresión de ideas sociales o políticas?
- ¿De qué manera el arte urbano puede reflejar la identidad de una comunidad?
- ¿Has visto algún mural o grafiti que te haya impactado? ¿Qué mensaje transmitía?
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
¿QUÉ ES EL ARTE URBANO?
El arte urbano es una forma de expresión artística que nació en las calles, como una voz libre que busca comunicarse con la comunidad. Utiliza muros, edificios y espacios públicos como lienzo para transmitir ideas, emociones o mensajes sociales. Lo que comenzó como una manifestación rebelde se ha convertido en un movimiento cultural reconocido en todo el mundo, capaz de inspirar cambios, cuestionar realidades y embellecer los entornos urbanos.
Mira el siguiente video para explorar cómo el arte urbano combina creatividad, identidad, y conciencia social, y cómo logra transformar los espacios cotidianos en escenarios de diálogo, cultura y reflexión colectiva. Luego, contesta las preguntas de comprensión auditiva.
FUENTE: LATINOU- ¿QUÉ ES EL ARTE URBANO»
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- Según Adriana Goméz, ¿qué es el arte urbano? ¿Qué es otro término usado para referirse al arte urbano?
- ¿Qué controversia se asocia con el arte urbano?
- ¿Qué intenta hacer el arte urbano para el público que lo ve?
- ¿Qué técnicas usa el arte urbano?
- ¿Quiénes son algunos artistas urbanos famosos?
- ¿Qué debate existe entre el arte urbano?
ACTIVIDAD DE LECTURA Y AUDIOVISUAL
ARTE URBANO: IMPACTO JUVENIL
El arte urbano se ha convertido en una de las formas más poderosas de expresión entre los jóvenes. A través de murales, grafitis y performances visuales, la juventud transforma los espacios públicos en escenarios de creatividad, identidad y protesta. Más que una simple manifestación artística, el arte urbano representa una voz colectiva: una manera de hablar sobre sus realidades, sueños y luchas.
Con las dos fuentes a continuación, explorara cómo el arte urbano empodera a los jóvenes, fomenta el sentido de pertenencia, y se convierte en una herramienta de cambio social y cultural.
CULTURA E IMPACTO: BRONX, NUEVA YORK
En el video siguiente conocerás a un grupo de estudiantes del Bronx que se unen para crear un mural que representa la cultura, la historia y el espíritu de su comunidad. Su proyecto combina arte, educación e identidad, mostrando cómo la juventud puede transformar espacios urbanos y fortalecer el sentido de pertenencia a través de la creatividad colectiva.
Mientras miras el video, reflexiona sobre cómo el arte puede contar historias, unir a las personas y dar voz a quienes muchas veces no son escuchados.
FUENTE: UNivisión – Estudiantes crean mural que representa la cultura y estructura de El Bronx
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué motivó a los estudiantes a crear el mural y qué mensaje querían transmitir con él?
- ¿Qué elementos visuales o símbolos eligieron incluir para representar la cultura del Bronx? ¿Cómo usan la tecnología dentro del mural?
- ¿Qué papel tuvieron los maestros, artistas o mentores en el desarrollo del proyecto?
- ¿Cómo describen los estudiantes el impacto del mural en su comunidad?
- ¿De qué manera la creación del mural y el programa Options, intenta cambiar la situación de los jóvenes del Bronx?
- ¿Qué valores o emociones se reflejan en el trabajo colaborativo del grupo?
- ¿Por qué crees que es importante que los jóvenes participen en proyectos de arte público?
- ¿Qué relación hay entre este mural y la identidad cultural de los estudiantes que lo pintaron?
CULTURA E IMPACTO: VALENCIA, ESPAÑA
El artículo siguiente presenta cómo un grupo de jóvenes transforma un espacio público a través del graffiti, mostrando el poder del arte urbano como herramienta educativa y social. Más allá de la pintura en los muros, el proyecto fomenta la creatividad, la colaboración y el sentido de pertenencia. Esta lectura nos invita a reflexionar sobre cómo el arte puede cambiar la percepción del entorno y unir a una comunidad.
El graffiti llega al Recinto Ferial de la Requena
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Quién organizó el Taller de Graffiti y cuántas personas participaron?
- ¿Cuál era el propósito principal del taller y qué tipo de enfoque se utilizó para desarrollarlo?
- ¿Qué valores o ideas se pretendían transmitir a través del mural creado por los jóvenes?
- ¿Dónde se encuentra ubicado el mural y qué representa para la comunidad de Requena?
- ¿Por qué el Servicio de Juventud considera importante ofrecer actividades como esta a los jóvenes del municipio?
- ¿Qué beneficios sociales o personales se mencionan sobre la práctica del graffiti en este contexto?
- ¿De qué manera este proyecto combina el aprendizaje artístico con el compromiso social?
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
COMPARACIÓN CULTURAL
Vas a dar una presentación oral a tu clase sobre un tema cultural. Lee el tema de la presentación y usa la información adquirida en clase para preparar la presentación. Después vas a tener 2 minutos para grabar tu presentación. En tu presentación, compara tu propia comunidad con una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. Debes demostrar tu comprensión de aspectos culturales en el mundo hispanohablante y organizar tu presentación de una manera clara.
¿Cómo influye el arte urbano en la identidad y la participación social de los jóvenes en distintas culturas?
Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL Y ESCRITA
SUEÑO HECHA REALIDAD
El arte urbano es una conversación visual entre quienes crean y quienes observan. A veces es una invitación al diálogo; otras, un desafío o una provocación. El arte público fomenta la participación ciudadana, genera preguntas sobre el uso del espacio y conecta emocionalmente a los individuos con su entorno.
Sara Sandoval, una artista latina, persiguió su pasión por el arte urbano pese a los desafíos, y transforma espacios de su comunidad en Fresno con color, identidad y mensaje.
Mientras lo veas, observa cómo el arte puede ser una fuerza de cambio social, reflejo cultural y afirmación de sueños personales.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Por qué el video titula “Si tienes un sueño, no lo abandones”? ¿Qué relación tiene ese lema con la vida y obra de Sara Sandoval?
- ¿Qué obstáculos enfrentó Sara Sandoval para poder dedicarse al arte urbano? ¿Cómo los superó?
- ¿Cómo contribuye su arte a embellecer y transformar espacios públicos de Fresno?
- ¿De qué manera su identidad como latina influye en sus obras artísticas y en su mensaje?
- ¿Qué impacto crees que tienen estos murales en la comunidad local (social, cultural, emocional)?
- ¿Cómo puede su historia inspirar a jóvenes artistas o personas con sueños similares?
PARA ANALIZAR MÁS A FONDO
Esta actividad es una redacción escrita en el cual debes responder a las preguntas o situación planteada. Dedica unos minutos a leer con atención las pautas antes de empezar. Trata de plantear su exposición de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad. Intenta usar fuentes de material que hemos discutido en clase. Al referirte a las fuentes, cítalas apropiadamente. La redacción escrita debe tener una extensión mínima de 150 palabras.
PREGUNTAS GUÍAS:
- ¿Cómo influye el arte urbano en la identidad y en la vida cultural de las comunidades?
- ¿De qué manera el arte urbano refleja los valores, desafíos y aspiraciones de una sociedad?
- ¿Qué papel desempeña el arte urbano en la transformación de los espacios públicos y en la manera en que las personas perciben su entorno?
- ¿Cómo se utiliza el arte urbano como una forma de expresión personal y colectiva en diferentes culturas?
- ¿En qué medida el arte urbano contribuye al sentido de pertenencia, orgullo o conciencia social en una comunidad?
- ¿Cómo se percibe el arte urbano en distintas partes del mundo? ¿Se considera arte, activismo, protesta o decoración?
- ¿Qué impacto tiene el arte urbano en la forma en que las comunidades representan su historia, su diversidad y su identidad cultural?
ACTIVIDAD DE LECTURA Y AUDIOVISUAL
ARTE URBANO: AMÉRICA LATINA
El arte urbano nació como una forma de comunicación alternativa: rápida, directa y visualmente poderosa. Desde los grafitis clandestinos hasta los murales monumentales, esta expresión artística permite a las comunidades compartir sus historias y perspectivas sin intermediarios.
El documental que sigue muestra cómo el arte callejero florece en diversas ciudades latinoamericanas, combinando color, identidad cultural y mensaje social. A través de murales, grafitis y expresiones urbanas, los artistas locales representan realidades cotidianas, memoria histórica y voces silenciadas. Al verlo, observa cómo el arte callejero se convierte en un reflejo del pulso social latinoamericano: sus conflictos, esperanzas, y raíces culturales.
FUENTE: el paÍs – “Arte callejero en Latinoamérica
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué ciudades latinoamericanas aparecen en el documental y qué estilos de arte callejero se destacan en ellas?
- ¿Qué temas sociales, culturales o políticos expresan los artistas mediante sus murales?
- Según el documental, ¿cómo ven los ciudadanos y las autoridades la presencia del arte urbano en sus barrios?
- ¿Qué relación establecen los artistas entre su obra callejera y su identidad cultural / raíces locales?
- ¿Cómo utilizan los colores, los símbolos o la composición visual para comunicar mensajes más profundos?
- ¿Qué desafíos enfrentan los artistas callejeros en América Latina (financieros, legales, de reconocimiento)?
- ¿En qué medida este arte urbano actúa como una forma de resistencia o memoria histórica?
- ¿Qué impacto crees que tiene este arte en la comunidad local (orgullo, turismo, diálogo)?
ARTE URBANO LATINO
Cada mural cuenta una historia del lugar donde fue creado. Los colores, símbolos y personajes del arte urbano reflejan la diversidad, las tradiciones y los sueños de quienes habitan la ciudad. Este artículo siguiente explora la riqueza y diversidad del arte urbano en América Latina, desde los murales históricos de México hasta los grafitis contemporáneos de Brasil, Argentina y Colombia. A través de distintas técnicas, estilos y mensajes, los artistas expresan identidad, memoria y protesta social. Esta lectura nos permite comprender cómo el arte urbano se ha convertido en una voz cultural poderosa que conecta pasado, presente, y futuro.
Mientras lees, analiza cómo los los artisita escogen sus materiales y colores para conviertir los espacios urbanos en espejos culturales que revelan el carácter y la energía de una comunidad.
Las múltiples versiones del arte urbano latino
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué países latinoamericanos se analizan en el artículo y qué los distingue en su práctica del arte urbano?
- ¿Cómo influye la historia muralista de México en su arte urbano actual?
- ¿Qué técnicas utilizan los artistas argentinos y qué temas predominan en sus obras?
- ¿Cuál es el papel del graffiti en Colombia y cómo se relaciona con las comunidades locales?
- ¿Qué características destacan del arte urbano en Brasil y qué temas sociales aborda?
- ¿Qué factores influyen en la elección de materiales y técnicas en los distintos países?
- Según el texto, ¿cómo contribuye el arte urbano a la construcción de identidad y transformación social en América Latina?
- ¿Qué similitudes y diferencias observas entre las expresiones artísticas de los cuatro países mencionados?
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
Esta actividad es una exposición oral de grupo, lo que significa que tienen que hablar sobre el tema asignado por 4 a 5 minutos. Deben presentar su interpretación de la información presentada, resumiendo los puntos correspondientes y proveyendo su opinion personal. Traten de plantear su exposición del tema de forma organizada; procuren que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad.
LATIDOAMERICANO
LATIDOAMERICANO es el primer festival internacional de arte en las calles de Lima. Esta iniciativa, llevada a cabo por Entes y Pésimo, tiene como objetivo convertir la ciudad en una inmensa galería donde el público pueda apreciar en vivo la creación de piezas artísticas.
Mira la exposición de murales presentadas en la página web. Escoge un mural que más te llame la atención. Luego, presentarás una descripción detallada y elaborada de la obra que más te impresionó.
En grupos de 2 o 3, escogen una imagen de un mural. Cada grupo debe analizar su imagen y luego presentar su interpretación a la clase. En su análisis, asegúrense de contestar las siguientes preguntas:
- ¿Qué piensan que el/la artista quería que tú sintieras al estar frente a su obra?
- ¿Qué ideas transmite para concientizar al pueblo?
- ¿Qué otros temas representan la obra de arte?
- ¿Cuál es la opinión del grupo sobre esta obra?
- ¿Cuáles símbolos encontraron en la obra que pudo facilitar la interpretación del mural?
- Cada uno de los integrantes del equipo debe elegir un detalle y: describirlo lo más detalladamente posible; menciona si identificas algún símbolo cultural empleado; presenta una opinión personal
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