PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN
- ¿En qué se fijan como modelo los jóvenes de su edad? ¿Por qué?
- ¿Crees que los jóvenes tienen un lenguaje diferente al de los adultos? ¿Qué palabras o frases son típicas de su generación?
- ¿Qué imagen suelen tener los jóvenes de sí mismos?
- ¿Es fácil o difícil ser joven en estos tiempos? ¿Por qué piensas así?
- ¿Por qué crees que existen diferencias entre cómo los adultos ven a los jóvenes y cómo los jóvenes se ven a sí mismos?
- ¿Qué factores (medios de comunicación, redes sociales, educación, cultura) influyen en esas percepciones?
- ¿Cómo crees que tu generación está cambiando el mundo o la sociedad?
- ¿Qué mensaje te gustaría que los adultos entendieran mejor sobre ser joven hoy?
- Si pudieras cambiar una percepción negativa sobre los jóvenes, ¿cuál sería y por qué?
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
LOS JÓVENES COLOMBIANOS
La juventud actual enfrenta grandes retos y oportunidades en un mundo en constante transformación. El video siguiente muestra las preocupaciones, aspiraciones y percepciones que tienen muchos jóvenes sobre su presente y su futuro, especialmente en temas como educación, empleo, participación social y sueños personales.
¿Qué piensan los jóvenes colombianos? Mientras ves el video, reflexiona sobre cómo se ven a sí mismos y cómo se sienten frente a la sociedad que los rodea.
FUENTE: EL TIEMPO– ¿QUé PIENSAN LOS JÓVENES COLOMBIANOS?
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Cuál es el objetivo del estudio presentado en el video sobre los jóvenes colombianos?
- ¿Qué rango de edad de jóvenes se analiza en este estudio?
- ¿Cuáles son al menos dos de las principales preocupaciones que los jóvenes colombianos manifiestan en el video?
- ¿Qué elementos o temas se destacan en cuanto al empleo o al mundo laboral de los jóvenes?
- Según el video, ¿cómo los jóvenes perciben su papel en la sociedad?
- ¿Qué diferencia se menciona entre lo que los adultos esperan de los jóvenes y lo que los jóvenes esperan de ellos mismos?
- ¿Cómo describen los jóvenes sus expectativas de futuro (educación, trabajo, vida personal) en el video?
- ¿Se mencionan barreras o retos que enfrentan los jóvenes para alcanzar esas expectativas? ¿Cuáles?
- ¿Qué papel juegan las redes sociales, tecnología o cultura digital en las vidas de los jóvenes según el video?
- ¿Cuál es el mensaje final o conclusión que deja el video sobre la juventud y sus posibilidades en Colombia?
ACTIVIDAD DE LECTURA
GENERACIÓN DE CRISTAL
En los últimos años, el término “Generación de Cristal” se ha convertido en una etiqueta común para referirse a la Generación Z , jóvenes nacidos después del año 2000. Se les describe como sensibles, impacientes o poco resistentes a la frustración. Si bien algunos adultos perciben sus actitudes como fragilidad, muchos expertos señalan que se trata más bien de nuevas formas de entender, sentir y responder al mundo.
Mientras lees el texto, reflexiona sobre cómo se construyen estas percepciones, qué desafíos enfrentan los jóvenes hoy, y cuáles son sus fortalezas como agentes de cambio en la sociedad contemporánea
A la generación Z la tildan de cristal, ¿pero, lo es? Claves para entenderlos
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Por qué se utiliza el término “Generación de Cristal” para referirse a la Generación Z?
- ¿Qué papel han jugado la tecnología y las redes sociales en la forma en que esta generación vive y se relaciona con el mundo?
- ¿Cuáles son algunos de los factores mencionados que contribuyen al aumento de la ansiedad y la depresión entre los jóvenes de esta generación?
- Según los expertos citados, ¿qué características positivas destacan en la Generación Z?
- ¿Qué relación se establece entre el uso excesivo de redes sociales y la salud mental de los jóvenes?
- ¿Por qué algunos adultos perciben a esta generación como “frágil”?
- ¿Qué alternativas y habilidades desarrollan algunos jóvenes frente a las estructuras laborales tradicionales?
- ¿Crees que el término “Generación de Cristal” es justo o refleja un estereotipo? Explica tu opinión.
- ¿Qué diferencias observas entre la manera en que los adultos y los jóvenes enfrentan las dificultades o frustraciones?
- ¿Cómo influye el contexto digital en la identidad y la autoestima de la Generación Z?
- ¿De qué manera la visión de los adultos sobre la juventud puede afectar su integración en el mundo laboral y social?
- ¿Qué acciones crees que podrían ayudar a mejorar el diálogo y la comprensión entre generaciones?
- ¿Qué valores o fortalezas de esta generación podrían ser clave para transformar positivamente la sociedad?
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
Esta actividad es una exposición oral, lo que significa que tienes que hablar sobre el tema asignado por 2 a 3 minutos. Debes presentar tu interpretación de la información presentada, resumiendo los puntos correspondientes y proveyendo tu opinion personal. Trata de plantear tu exposición del tema de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad.
La juventud de hoy
Vas a dar una presentación oral a la clase sobre el tema asignado. Debes tomar unos minutos para desarrollar tus ideas sobre las siguientes preguntas. Luego presentarás tus ideas usando las preguntas dadas como guia. Asegúrate de responder a cada pregunta en tu presentación, y no olvides de elaborar sobre tus comentarios. La presentación debe tener una duración mínima de 2 minutos.
- ¿Qué crees que piensan los adultos de los jóvenes en tu comunidad?
- ¿Qué cinco adjetivos usarías para describir a los jóvenes de su edad?
- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de ser joven hoy en dia?
- ¿Qué es lo que define a los jóvenes de los Estados Unidos?
- ¿Cuáles son las cinco cosas más importantes para los jóvenes de tu edad? Menciónalas en orden de importancia y explica por qué son importantes.
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
«no tienen compromiso»
A lo largo de la historia, cada generación ha sido observada, criticada y admirada de diferentes maneras. Los adultos suelen tener ideas, opiniones o incluso estereotipos sobre los jóvenes, mientras que los jóvenes tienen su propia visión de quiénes son y qué representan.
¿Qué opinan los adultos de los jóvenes de hoy? Mientras ves el video, reflexiona sobre las percepciones externas e internas que existen sobre la juventud actual. Analiza cómo estas percepciones pueden influir en la identidad y en la manera en que participen en la sociedad.
FUENTE: telefe noticias– Lo que se dice de los jóvenes de hoy
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Cuál es la idea principal del video sobre los jóvenes de hoy?
- ¿Qué ejemplos o argumentos se presentan para afirmar que los jóvenes “no tienen compromiso”?
- ¿Se mencionan causas o razones por las que los jóvenes puedan adoptar esa actitud? Señálalas.
- ¿Cómo caracteriza el video la relación de los jóvenes con el mundo laboral o con las responsabilidades?
- ¿Hay en el video alguna mención sobre diferencias generacionales (por ejemplo, jóvenes vs. personas mayores)? ¿Qué se dice?
- ¿Crees que la percepción “los jóvenes no tienen compromiso” es justa? ¿Por qué?
- ¿Qué factores del contexto actual (tecnología, economía, cultura, educación) podrían influir en la actitud de los jóvenes hacia el compromiso?
- ¿Qué formas de compromiso crees que podrían ser más valoradas hoy, aunque quizá no sean reconocidas en el video?
- ¿La falta de compromiso atribuida a los jóvenes es un problema de actitud individual o un reflejo de estructuras sociales? Explora ambos lados.
- ¿La generación joven de hoy tiene oportunidades distintas (o menores) para demostrar compromiso? ¿Por qué?
- ¿Puede el compromiso asumido hoy por los jóvenes manifestarse de maneras diferentes a como tradicionalmente se reconocía? Da ejemplos.
ACTIVIDAD ESCRITA
Esta actividad es un ensayo expositivo en el cual debes responder a las preguntas o situación planteada. Dedica unos minutos a leer con atención las pautas antes de empezar. Trata de plantear tu exposición del tema de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad. Tu ensayo debe utilizar información de fuentes anteriores que apoye tus ideas. Las fuentes deben contener material que hemos discutido en clase. Al referirte a las fuentes, cítalas apropiadamente. El ensayo debe tener una extensión mínima de 300 palabras.
La percepción de los jóvenes en el mundo laboral
Usando el video anterior, la infografía, y el artículo siguiente como fuentes, escribe una ensayo en el que analices cómo los adultos perciben a los jóvenes en le mundo laboral y cómo los jóvenes se perciben a sí mismos en cuestión de su futuro. Asegurate responder a la pregunta expuesta.
La vida moderna presenta grandes desafíos para la juventud. Al mismo tiempo, los jóvenes se preocupan por su futuro. ¿Qué pueden hacer los jóvenes para enfrentarse a los retos del presente y lograr tener éxito en su vida?
FUENTE: Infografía
FUENTE: Lectura
En los últimos años, el término “Generación de Cristal” se ha vuelto un rótulo recurrente para hablar de la juventud actual, describiéndolos como frágiles, poco comprometidos y con baja tolerancia a la presión. Este estereotipo, que ha generado intensos debates sociales y laborales. Mientras lees el artículo, reflexiona en gran medida del choque entre las expectativas del mundo adulto y las nuevas formas en que los jóvenes entienden el trabajo, el bienestar y el propósito personal.
¿Un ítem aula para la generación de cristal?
En el ensayo:
- Comienza con una introducción clara que presente tu tesis.
- Desarrolla tus ideas usando ejemplos personales, referencias culturales o sociales, y al menos una idea opuesta para refutar o matizar tu postura. Puedes mencionar:
- Diferencias entre percepciones adultas y juveniles.
- Cómo influyen la sociedad en esas percepciones.
- Qué valores definen realmente a la juventud actual.
- Concluye reafirmando tu punto de vista sobre la imagen generacional.
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
COMPARACIÓN CULTURAL
Vas a dar una presentación oral a tu clase sobre un tema cultural. Lee el tema de la presentación y usa la información adquirida en clase para preparar la presentación. Después vas a tener 2 minutos para grabar tu presentación. En tu presentación, compara tu propia comunidad con una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. Debes demostrar tu comprensión de aspectos culturales en el mundo hispanohablante y organizar tu presentación de una manera clara.
Juventud aquí y allá
Prepara una presentación oral en la que compares las percepciones sobre los jóvenes en tu comunidad en EE. UU. y en una comunidad de un país hispanohablante. Puedes referirte a temas como: participación social, educación, independencia, tecnología, familia o expectativas de futuro.
¿Cuán diferente y/o similar es la PERCEPCIÓN DE LOS jóvenes de tu COMUNIDAD en comparación a jóvenes en países hispanohablantes?
Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.
Organiza tu presentación de forma clara:
- Introducción del tema.
- Descripción de las percepciones en ambas culturas.
- Similitudes y diferencias.
- Conclusión con tu reflexión personal.
AP Spanish Language 