NICANOR PARRA

Publicado porCarmen G.Publicado en Identidad Personal & PúblicaEtiquetas:, , , , , , , , ,

PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN

  1. ¿Qué significa para ti “autorretrato”? (No necesariamente visual: ¿cómo te representarías con palabras?)
  2. Si tuvieras que describirte en dos o tres frases que nunca cambiarían, ¿cuáles serían?
  3. ¿Cómo cambia tu percepción de ti mismo cuando reflexionas sobre tu pasado, tu presente, tus esperanzas futuras?
  4. ¿Por qué crees que un artista (o poeta) podría querer representarse a sí mismo de forma crítica o irónica?
  5. Piensa en un retrato (fotografía, pintura, poema o canción) que te haya impactado. ¿Qué te comunicaba más allá de la imagen literal?

BIOGRAFÍA: NICANOR PARRA

Nicanor Segundo Parra Sandoval (1914-2018), mejor conocido como Nicanor Parra, nació en San Fabián de Alico, Región del Biobío, Chile el 5 de septiembre de 1914. Se trata de un hombre polifacético, puesto que no sólo se dedica a la poesía, también a las matemáticas y a la física con similar éxito y reconocimiento, aunque goza de mayor prestigio en el mundo literario al impactar profundamente las letras de Hispanoamérica. Es hermano de la cantante Violeta Parra. Es considerado el creador de la antipoesía y señalado también por muchos críticos y autores como el mejor o uno de los mejores poetas de Occidente. Publicó en 1954 sus Poemas y antipoemas, uno de los libros más influyentes de la poesía en castellano durante la segunda mitad del siglo XX. Por el conjunto de su obra, ha obtenido el Premio Juan Rulfo (1991) y el Reina Sofía de Poesía Iberoamericana. En septiembre de 2010, días después de cumplir 96 años, comenzó una huelga de hambre en apoyo a la treintena de comuneros mapuche que ayunaban desde el 12 de julio del mismo año. Muere el poeta a los 103 años en enero de 2018. 

ACTIVIDAD AUDIOVISUAL

103 AÑOS DE NICANOR PARRA

El siguiente video ofrece un recorrido por la vida de Nicanor Parra, repasando sus mayores logros, influencias y el impacto de su obra literaria a lo largo de más de un siglo. Mientras lo veas, presta atención a los momentos clave que marcaron su carrera, cómo evolucionó su voz poética y qué legado dejó en la cultura latinoamericana. Luego, responde a las preguntas de comprensión auditiva.

FUENTE: 24 Horas TVN Chile- Así fueron los 103 años de Nicanor Parra

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
  1. ¿Cómo era la familia de Nicanor Parra?
  2. Describe la historia de su carrera académica y profesional.
  3. ¿Con cuáles otros poetas chilenos lo asocian?
  4. ¿Qué es el anti-poema? ¿Cómo describe Parra al antipoeta?
  5. ¿Cómo es el tono general de sus poemas?
  6. Describe su carrera como profesor.
  7. ¿En qué se inspiró uno de sus estudiantes? ¿Qué crea para hacer homenaje al poeta?
  8. ¿Qué otras formas artísticas representan sus poemas?
  9. ¿Qué papel juega el humor en sus poemas?
  10. ¿Cómo responde a la pregunta de si se considera un genio?
  11. ¿Quién recibe por él el Premio Cervantes? ¿Qué deposita en la Caja de las Letras del Instituto Cervantes? ¿Qué condiciones conlleva la donación?
  12. ¿Qué comenta con respeto a su nominación por el Premio Nobel de Literatura?
  13. ¿Cómo usa su voz para el bien el pueblo chileno?

ACTIVIDAD DE LECTURA

AUTORRETRATO

Nicanor Parra, poeta chileno creador de la antipoesía, transforma el lenguaje poético tradicional en una voz irónica, crítica y cercana a la realidad cotidiana. En “Autorretrato”, se presenta como profesor cansado, envejecido y desencantado, pero también como alguien que denuncia las injusticias del sistema laboral y social. Su obra nos invita a reflexionar sobre el valor del trabajo, la dignidad humana y la función del arte como crítica social.

ANTES DE LEER
  1. ¿Cómo imaginas la vida de un profesor en comparación con la de un poeta famoso?
    • ¿Qué significa que un poeta sea también matemático y físico? ¿Cómo puede influir esto en su escritura?
    • ¿Cómo se refleja el desgaste físico y emocional de un profesor en la vida real?
    • ¿Cómo se relaciona el trabajo con la identidad personal? ¿Qué sacrificios puede hacer alguien en su carrera profesional para sobrevivir?
  2. ¿Qué significa para ti el concepto de antipoesía?
    • ¿Por qué Parra podría querer romper con la poesía tradicional y crear la antipoesía?
    • ¿Crees que el humor puede ser una forma de crítica social?
  3. ¿Qué esperas de un poema titulado “Autorretrato” escrito por un hombre mayor y crítico?
«AUTORRETRATO»

Considerad, muchachos,
Esta lengua roída por el cáncer: Soy profesor en un liceo obscuro,
He perdido la voz haciendo clases.
(Después de todo o nada
Hago cuarenta horas semanales).
¿Qué les dice mi cara abofeteada?
¡Verdad que inspira lástima mirarme!
Y qué decís de esta nariz podrida
Por la cal de la tiza degradante.

En materia de ojos, a tres metros
No reconozco ni a mi propia madre.
¿Qué me sucede? -Nada.
Me los he arruinado haciendo clases:
La mala luz, el sol,
La venenosa luna miserable.
Y todo para qué,
Para ganar un pan imperdonable
Duro como la cara del burgués
Y con olor y con sabor a sangre.
¡Para qué hemos nacido como hombres
Si nos dan una muerte de animales!

Por el exceso de trabajo, a veces
Veo formas extrañas en el aire,
Oigo carreras locas,
Risas, conversaciones criminales.
Observad estas manos
Y estas mejillas blancas de cadáver,
Estos escasos pelos que me quedan,
¡Estas negras arrugas infernales!

Sin embargo yo fui tal como ustedes,
Joven, lleno de bellos ideales,
Soñé fundiendo el cobre
Y limando las caras del diamante:
Aquí me tienen hoy
Detrás de este mesón inconfortable
Embrutecido por el sonsonete
De las quinientas horas semanales.

DESPUÉS DE LEER 
  1. ¿Cuáles descripciones abundan en  sus características físicas? 
  2. ¿Cuáles características describen sus rasgos morales y rasgos sicológicos? 
  3. ¿Cuáles características describen sus gustos y preferencias personales? 
  4. ¿Qué hechos históricos en su propia vida nos revela en el poema? 
  5. ¿De qué enfermedad padece?
  6. ¿Cuál es su profesión? ¿Qué opina acerca de su trabajo?
  7. ¿Cómo se compara con los  jóvenes a quien se dirige en el poema?
  8. Algunos autorretratos se centran en una manía del escritor, otros en la profesión y el entorno social, otro en el diálogo interno, otro pretende ser una descripción objetiva. ¿En qué se centra este poema?  
  9. Según el tono del poema, ¿crees que el autor se arrepienta de algo en su vida?

ACTIVIDAD ESCRITA

Esta actividad es una redacción escrita en el cual debes responder a las preguntas o situación planteada. Dedica unos minutos a leer con atención las pautas antes de empezar. Trata de plantear su exposición de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad. Intenta usar fuentes de material que hemos discutido en clase. Al referirte a las fuentes, cítalas apropiadamente. La redacción escrita debe tener una extensión mínima de 100 palabras. 

POESÍA COMO CRÍTICA SOCIAL 

La poesía no siempre busca la belleza o la emoción; muchas veces funciona como un espacio de denuncia y reflexión. En el caso de Nicanor Parra, su voz irónica y directa convierte la poesía en un instrumento para cuestionar la sociedad, el trabajo, la rutina y las injusticias de la vida cotidiana. En esta actividad escrita, reflexionarás sobre cómo el poema “Autorretrato” sirve como crítica social y qué mensaje transmite sobre la condición humana.

Escribe una redacción en la que analices cómo Nicanor Parra utiliza el poema “Autorretrato” para expresar cansancio, ironía y crítica social.

En tu texto:

  • Describe cómo se percibe físicamente y emocionalmente el poeta.
  • Explica qué revela sobre su vida como profesor.
  • Analiza cómo usa el humor y la exageración para transmitir un mensaje.
  • Concluye reflexionando: ¿Crees que este poema es más una confesión personal o una denuncia social?

ACTIVIDAD COMUNICATIVA

Esta actividad es una exposición oral, lo que significa que tienes que hablar sobre el tema asignado por 2 minutos. Debes presentar tu interpretación de la información presentada, resumiendo los puntos correspondientes y proveyendo tu opinion personal. Trata de plantear tu exposición del tema de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad.

LA ANTIPOESÍA

Nicanor Parra rompió con la tradición poética al crear la antipoesía, un estilo que usa humor, ironía y un lenguaje cercano al pueblo para hablar de la realidad. En esta actividad oral tendrás la oportunidad de explicar qué significa la antipoesía y cómo se manifiesta en el poema “Autorretrato”. Además, podrás compartir tu opinión sobre si este estilo conecta con los jóvenes de hoy y su manera de expresarse.

Prepara una exposición oral de 2 minutos donde presentes tu interpretación del poema “Autorretrato”. Organiza tus ideas con claridad, usando ejemplos del texto como apoyo.

Incluye en tu presentación:

  • Una breve presentación de quién fue Nicanor Parra y qué significa la antipoesía.
  • Una explicación de los temas principales del poema.
  • Tu opinión sobre si el poema logra conectar con la experiencia de los jóvenes de hoy.