Cánones de Belleza


PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN

  1. ¿Cómo se define la belleza?
  2. ¿Cómo influyen los ideales de belleza en nuestra vida diaria?
  3. ¿Qué semejanzas y diferencias cree que hay entre diferentes culturas con respeto a la belleza?

ACTIVIDAD AUDIOVISUAL

¿CÓMO SE DEFINE LA BELLEZA?

Para cada individuo, grupo social, raza y época, la percepción de la belleza es única y diferente.   Este concepto varía según las épocas y de una cultura a otra. Mira el video y responde a las preguntas de comprensión. 

PREGUNTAS
  1. ¿Cómo definen la belleza las personas en el video? Menciona algunos ejemplos.
  2. ¿Qué crees que significa la palabra “naturalidad”? ¿Qué tiene que ver esa palabra con el concepto de belleza?
  3. ¿Qué opinión tienen de los cañones de belleza?
  4. Según ellos, ¿qué impacto tiene la sociedad en la construcción de la belleza personal? 
  5. ¿Qué relación tiene la belleza con la autoestima?

ACTIVIDAD DE LECTURA

LA BELLEZA SEGÚN LOS ESPAÑOLES

Kuo Experience para L’Oréal España elaboró una encuesta con 1000 españoles para definir el concepto de la belleza. Lee el siguiente artículo y mira las imágenes correspondientes para conocer los resultados de la encuesta. Luego, responde a las preguntas de comprensión lectora.

El 70,8% de los españoles relaciona la belleza con la
naturalidad, según un estudio
PREGUNTAS
  1. Según el artículo, ¿cómo se diferencia la percepción de la belleza del pasado con la de hoy en dia?
  2. ¿A qué se relacionan la mayoría de los españoles con la belleza?
  3. ¿Qué conexión tienen las ideas de naturalidad y actitud con la belleza?
  4. ¿Cómo definen “la concepción de la belleza holística”?
  5. ¿Cuáles son los primeros tres lugares donde los españoles encuentran la belleza?
  6. ¿Cómo se diferencian las definiciones de belleza entre los géneros?
  7. ¿Qué destaca el estudio sobre cómo los hombres y las mujeres ven la belleza?

ACTIVIDAD REFLEXIVA

Borra Tus Complejos es un proyecto de sensibilización sobre la influencia de los cánones de belleza que marcan las redes sociales en la autoestima de los adolescentes y jóvenes.  Se realizó una encuesta sobre el uso de las redes sociales y su influencia en el concepto de belleza a 165 personas de 12 a 19 años, y estas fueron algunas de las respuestas que recibieron. Mira el siguiente video sobre la encuesta. ¿Qué piensas tú? ¿Crees que los cánones de belleza marcados por las redes sociales afectan a tu autoestima? Comparte tu opinión.


ACTIVIDAD AUDIOVISUAL

#MIBELLEZAMIDECISIÓN

En algún punto del camino, se ha convertido en norma juzgar a las mujeres basándose en su apariencia y usar su belleza en contra de ellas. Con la campaña #MiBellezaMiDecisión Dove muestra las historias de mujeres extraordinarias que escogieron su propia definición de belleza. Mira el video promocional y responde a las preguntas de comprensión.

PREGUNTAS
  1. ¿Cuál crees que fue el propósito de la campaña por Dove?
  2. Según el vídeo,  ¿qué puedes inferir sobre los retos que enfrentan las personas en los medios?
  3. ¿Qué revelan sobre el impacto que tienen los medios de comunicación y la publicidad en la autoestima?
  4. Después de ver el video promocional, ¿qué mensaje crees que comunica para los jóvenes de hoy?
  5. Aquí puedes ver una infografía por Dove de que opinan varias personas sobre el concepto de la belleza, así como algunos de los datos más destacados del estudio. ¿Qué conclusiones puedes sacar de la información presentada? Elabora un escrito detallado resumiendo tu interpretación de la información. 
Dove: Encuesta sobre las percepciones de belleza

ACTIVIDAD DE LECTURA

LA BELLEZA Y LA PUBLICIDAD

Las revistas, los anuncios de televisión, las películas… muestran ideales de belleza prácticamente inalcanzables para la mayoría de las personas. Varios estudios demuestran que la imagen corporal, la autoestima, y los patrones de alimentación se ven afectados negativamente por lo que se ve y se escucha en los medios. Mira el siguiente video. Luego, lee el artículo y contesta las preguntas de comprensión lectora.

La cultura de la belleza y la publicidad en los medios de comunicación
PREGUNTAS
  1. ¿A qué se refiere el autor cuando dice que “Vivimos en una sociedad donde la belleza tiene un gran peso”?
  2. ¿Qué impacto tiene los ideales de la belleza en el desarrollo juvenil?
  3. Según el artículo, ¿qué peligros existen el tratar de alcanzar los ideales de belleza?
  4. Explica los conceptos de publicidad implícita y publicidad explícita en los medios de comunicación. 
  5. El artículo presenta un argumento contradictorio. ¿Qué es? Elabora 
  6. ¿Qué consejo provee al final del artículo? 

ACTIVIDAD ESCRITA

Ideales de Belleza 

¿Cuáles son los ideales de la belleza en nuestra sociedad actual? ¿Cuáles factores culturales influyen en las percepciones de la belleza? ¿Cómo determinamos la belleza de una persona? ¿Quién dicta los cánones de belleza? Elabora un escrito en el que presentas  un análisis sobre el concepto de la belleza y la estética. Asegúrate de incluir estos aspectos: 

  • los factores que influyen en las perspectivas sobre la belleza 
  • un resumen de las perspectivas comunes que has observado 
  • los factores que contribuyen a la variedad de perspectivas que has observado 
  • las influencias del pasado sobre las perspectivas contemporáneas

ACTIVIDAD COMUNICATIVA

EL CONCEPTO DE LA BELLEZA

A lo largo de la historia, los estereotipos de belleza han ido cambiando constantemente. Existe una definición vasta entre diversas culturas y sociedades alrededor del mundo. Basado en los que conoces, y lo que acabas de aprender de los recursos anteriores, y reflexionando sobre el video siguiente, completa una comparación cultural sobre el concepto de la belleza.

ACTIVIDAD: COMPARACIÓN CULTURAL

Vas a dar una presentación oral a tu clase sobre un tema cultural. Lee el tema de la presentación y usa la información adquirida en clase para preparar la presentación. Después vas a tener 2 minutos para grabar tu presentación. En tu presentación, compara tu propia comunidad con una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. Debes demostrar tu comprensión de aspectos culturales en el mundo hispanohablante y organizar tu presentación de una manera clara.

TEMA

¿Cómo ha cambiado con el tiempo los ideales y los cánones de la belleza en tu comunidad?  Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

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