PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN:
- ¿Cómo defines “identidad”? ¿Qué factores (familia, cultura, intereses, experiencias) crees que la moldean?
- Piensa en una canción que te represente: ¿qué elementos de la canción te hace pensar en tu identidad?
- ¿Qué imagen tienes de ti mismo frente a otras personas? ¿Crees que esa imagen coincide con lo que los demás perciben?
- ¿Cuándo en tu vida has sentido que debías “mostrar quién eres” o defender tu forma de ser?
- ¿Qué presiones o expectativas sociales pueden influir en cómo actuamos o nos presentamos en público?
- ¿Cuál es la diferencia entre identidad interna (cómo me siento conmigo mismo) e identidad externa (cómo me ven los otros)?
- Si tuvieras que elegir una palabra para describirte a ti mismo, ¿cuál sería y por qué?
ACTIVIDAD REFLEXIVA
ALIKE
¿Qué pasaría si todos fuéramos iguales? Muchas veces, mostrar quiénes somos realmente requiere valentía. Vivimos en sociedades que imponen expectativas, estereotipos y normas que no siempre reflejan nuestras realidades internas.
Mira el cortometraje «Alike» y visualiza si viviéramos en un mundo similar. Mientras veas el video, analiza como distintas personas eligen expresar su identidad, y reflexiona sobre cómo enfrentamos esas presiones en nuestras propias vidas.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué relación tienen el padre con su hijo?
- ¿Cuál es la rutina diaria de ellos?
- ¿Cómo es la vida profesional del padre?
- ¿Cómo es la personalidad del hijo? ¿Cómo lo sabes?
- ¿Cuáles son sus intereses personales? ¿Cómo reacciona el padre ante esto?
- ¿Cómo va cambiando la personalidad del niño a lo largo del video? ¿Qué impacto tienen estos cambios en la relacion con su padre?
- ¿Qué influencias tienen la escuela, la familia, y la sociedad en las identidades de las personas?
- ¿Qué sucede al final del video?
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
SOY YO
Bomba Estéreo es una banda colombiana reconocida internacionalmente por su mezcla única de ritmos tradicionales latinoamericanos con sonidos electrónicos modernos. Su música celebra la diversidad, la autenticidad y el poder de la autoexpresión.
La canción ‘Soy yo’ se ha convertido en un himno para quienes eligen aceptarse tal como son, sin importar las críticas o las expectativas de los demás. Mientras escuchas la canción, piensa en cómo las letras, el ritmo, y las imágenes del video transmiten este mensaje de identidad. Refleja en las preguntas de análisis después de ver el video.
Soy Yo – Letras de la canción
PREGUNTAS DE ANÁLISIS
- ¿Qué significa para ti la frase “soy yo”?
- ¿Qué mensaje transmite la letra y la música?
- ¿Qué palabras o frases se repiten y por qué crees que son importantes?
- ¿Cómo se utiliza el “yo” en la canción? ¿Qué efecto produce repetirlo?
- ¿Qué significa la frase “no te preocupes si no te aprueban”? ¿Qué aconsejan a las personas que hagan cuando les critiquen o cuando se enfrentan con influencias negativas?
- ¿Cómo representa la canción la identidad personal y cultural?
- ¿Cómo se relaciona el mensaje de esta canción con el concepto de autoestima y resistencia cultural?
- ¿Qué estereotipos o expectativas sociales crees que la canción desafía?
- ¿Qué impacto puede tener esta canción en jóvenes que la escuchan?
- ¿Con qué parte de la canción o del mensaje personal te identificas más?
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
PREGUNTAS PERSONALES
En esta actividad participarás en una conversación de grupo sobre el tema asignado. En lugar de una exposición individual, el objetivo es dialogar activamente con tus compañeros, compartiendo ideas, comparando puntos de vista y construyendo una interpretación colectiva. Durante la conversación: (1) Usa las preguntas guía para iniciar y mantener el diálogo. (2) Escucha atentamente a los demás y responde a sus ideas con comentarios o ejemplos. (3) Conecta tus opiniones con la información presentada en los textos, videos o lecturas. La meta es que el grupo explore juntos las ideas principales del tema y llegue a conclusiones compartidas sobre los conceptos más importantes.
Contesten las siguientes preguntas en parejas. Tomen turnos haciéndose algunas preguntas y respondiendo. Asegúrense de elaborar sobre cada pregunta por un mínimo de 45 segundos.
- ¿Qué cosas crees que te definen como persona?
- ¿Qué significa para ti “ser auténtico/a”?
- ¿Qué influencias (familia, cultura, experiencias, amistades) han moldeado quién eres hoy?
- ¿De qué manera la sociedad influye en cómo definimos quiénes somos?
- ¿Qué estereotipos afectan la forma en que las personas son percibidas?
- ¿Qué retos enfrentan las personas cuando su identidad no encaja con las expectativas sociales?
- ¿Cómo podemos crear espacios donde todas las identidades sean respetadas y valoradas?
- ¿Alguna vez sentiste presión por cambiar parte de tu identidad para encajar?
- ¿Cómo puedes afirmar tu identidad con orgullo y respeto por las demás personas?
- ¿Qué papel juega la identidad en la construcción de tu voz y tu poder personal?
ACTIVIDAD ESCRITA
BIO-POEMA
La identidad es lo que nos hace únicos: nuestras historias, creencias, gustos, raíces, sueños y formas de ver el mundo. No es algo fijo, sino que evoluciona con nuestras experiencias. En esta actividad exploraremos quiénes somos, qué cosas han formado nuestra identidad y cómo nos mostramos al mundo. Esta es una oportunidad para reflexionar, compartir y celebrar nuestras diferencias y similitudes.
Usa la actividad siguiente para escribir un poema decribiéndote.
Soy Yo: Un Bio-Poema
Escructura y actividad:
- Título: Escribe al inicio “SOY YO”.
- Lee el modelo: Antes de comenzar, reflexiona sobre lo que te define, tus orígenes, lo que amas, temes, sueñas, etc…
- Completa las oraciones: Usa las siguientes líneas como guía para escribir tu bio-poema.
- Revisa tu poema: Asegúrate de que cada verso refleje tu voz auténtica.
- Comparte (opcional): Si te sientes cómodo/a, comparte tu poema con un compañero o con toda la clase.
AP Spanish Language 