PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN
- ¿De qué manera la publicidad o las redes sociales influyen en lo que consideras atractivo?
- ¿Qué productos, marcas o tendencias piensas cuando escuchas “industria de la belleza”?
- ¿Crees que la industria de la belleza refleja la diversidad de personas y culturas? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Cómo influye la presión social en las decisiones que toman las personas sobre su apariencia?
- ¿Es posible separar la belleza “natural” de la belleza “construida” por la industria?
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
EL CALLEJÓN DE LA BELLEZA
En el Callejón de la belleza hay diversos locales en los que encontrarás artículos relacionados con el cuidado de cabello, piel, uñas y cosméticos en general, además de que es un sitio en el que se comercializan accesorios para salones de belleza, barberías, nail bars, spa, clínicas de belleza y un largo etcétera. Mira el siguiente video y responde a las preguntas de comprensión auditiva.
FUENTE: EL UNIVERSAL – LOS MILAGROS EXISTEN EN EL CALLEJÓN DE LA BELLEZA
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué es el “Callejón de la Belleza” y dónde se encuentra?
- ¿Qué tipos de servicios estéticos se ofrecen allí, según el video?
- ¿Por qué el video lo llama “milagros existen” en relación con esos servicios?
- ¿Qué precio o accesibilidad se menciona para esos procedimientos estéticos?
- ¿Qué testimonios personales aparecen y qué motivos expresan para usar esos servicios?
- ¿Qué nos dice este video sobre las expectativas sociales de belleza en esa comunidad?
- Si este lugar existe en tu país o ciudad, ¿qué similitudes o diferencias imaginas que tendría con el “Callejón de la Belleza”?
- ¿De qué manera el consumo de productos de belleza refleja valores culturales o tradicionales del pais?
- ¿Cómo influyen factores como el costo, la accesibilidad y la presión social en las decisiones estéticas de las personas?
- ¿Qué riesgos o consecuencias podrían tener esos procedimientos estéticos en salud física, mental o social?
- Mira las siguientes infografías sobre el mercado de los productos cosméticos. Analice la información presentada. Luego escribe un párrafo detallando tu interpretación de la data, resumiendo los puntos importantes y proveyendo tu opinión personal.
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
COMPARACIÓN CULTURAL
Vas a dar una presentación oral a tu clase sobre un tema cultural. Lee el tema de la presentación y usa la información adquirida en clase para preparar la presentación. Después vas a tener 2 minutos para grabar tu presentación. En tu presentación, compara tu propia comunidad con una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. Debes demostrar tu comprensión de aspectos culturales en el mundo hispanohablante y organizar tu presentación de una manera clara.
LA INDUSTRIA DE LA BELLEZA
Cada vez más mujeres y hombres se preocupan por el cuidado personal. La belleza se afianza como uno de los sectores más sólidos a nivel global y se espera que siga creciendo impulsada por la innovación científica y la tecnología. A lo largo de los siglos, la belleza ha funcionado como un lenguaje universal, con gran impacto en la historia de la humanidad y una constante evolución a través del tiempo. Hoy en día, se ha consolidado como uno de los sectores más dinámicos a nivel global y un motor clave de la economía nacional.
Mira el siguiente video sobre cómo L’Oréal Groupe se ha consolidado en España como palanca de progreso e impulso socioeconómico para el país.
FUENTE: EUROPA PRESS – LA INDUSTRIA DE LA BELLEZA SE CONSOLIDA COMO MOTOR ECONÓMICO Y SOCIAL EN ESPAÑA
¿Qué beneficios y problemas puedes identificar con respecto a la industria de la belleza y cuáles son sus efectos sobre los jóvenes?
Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.
ACTIVIDAD REFLEXIVA
¿QUÉ CAMBIARÍAS DE TU CUERPO?
LUMIERE PRODUCTION es una empresa audiovisual que se dedica a hacer experimentos sociales/sociológicos. En este video reunieron a 18 personas y les hicieron estas tres preguntas:
- ¿Cuál es la parte de tu cuerpo que más te gusta?, ¿Por qué?
- ¿Cuál es la parte de tu cuerpo que menos te gusta?, ¿Por qué?
- Si pudieras cambiar algo de tu cuerpo ahora, ¿Lo cambiarías?, ¿Qué cambiarías?
Mira el video. Luego, reflexiona sobre los siguiente. Si te hacen las mismas preguntas, ¿cómo responderías? ¿Qué cambiarías?
ACTIVIDAD DE LECTURA
LA BÚSQUEDA PARA LA PERFECCIÓN
Perfección es un concepto que se refiere a la condición de aquello que es perfecto. Lo perfecto, por su parte, es lo que no tiene errores, defectos o falencias: se trata, por lo tanto, de algo que alcanzó el máximo nivel posible.
Definición.de
En la era de los «selfies» e Instagram la apariencia cobra más relevancia que nunca en la historia. Hasta se puede decir que las redes sociales han alterado los cánones de belleza y han creado nuevas necesidades estéticas. Cada día, más y más personas acuden a la cirugía plástica en busca de la perfección facial y corporal.
Lee el siguiente artículo sobre el aumento en la demanda de intervenciones quirúrgicos entre los jóvenes de hoy. Tras leer la lectura, contesta las preguntas de comprensión lectora.
Selfies y cirugía estética aumenta la demanda de intervenciones entre los jóvenes
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿A qué se refiere cuando dice que <<Hoy en día, vivimos bajo el dictado de la apariencia>>?
- ¿Cuál era el sueño de la modelo? ¿Qué hizo ella para lograr su sueño? ¿Qué comentó su médico con respecto a sus cambios?
- ¿A qué se debe el término fenómeno selfie?
- ¿Por qué dice que las redes sociales contribuyen al aumento del número de cirugías plásticas?
- ¿Qué significa las letras SECPRE? ¿Qué revela el estudio hecho por este grupo?
- ¿Qué aconseja el grupo en su campaña?
- ¿Cuáles son los retoques más comunes entre los jóvenes?
- ¿Qué imagen usan los pacientes como ejemplo de lo que desean cambiar?
- ¿Qué diferencia hay entre los procedimientos quirúrgicos y los no quirúrgicos? Explica
- Según la gráfica, ¿cómo se comparan las operaciones entre los géneros?
- ¿Cómo se compara los Estados Unidos con México, Argentina, y Colombia en cuanto a la cantidad de jóvenes haciendo o acudiendo a cirugías plásticas?
ACTIVIDAD ESCRITA
Esta actividad es una redacción escrita en el cual debes responder a las preguntas o situación planteada. Dedica unos minutos a leer con atención las pautas antes de empezar. Trata de plantear su exposición de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad. Intenta usar fuentes de material que hemos discutido en clase. Al referirte a las fuentes, cítalas apropiadamente. La redacción escrita debe tener una extensión mínima de 150 palabras.
EN BUSCA DE LA BELLEZA
La industria de la belleza mueve miles de millones de dólares al año y tiene una gran influencia en cómo las personas definen lo que significa ser “bellas.” Desde productos cosméticos y tratamientos estéticos hasta campañas publicitarias y redes sociales, esta industria no solo refleja tendencias culturales, sino que también crea y moldea estándares de belleza que impactan la identidad y la autoestima.
Mira las dos fuentes siguientes sobre el mercado cosmético en los Estados Unidos.
A Broad Look at Beauty: 2023 Consumer Report
Escribe una composición de 3–4 párrafos en la que expongas tu opinion personal sobre la industria de la belleza y su impactio en el desarollo de la autoestima. Incluye no solo tus apreciaciones subjetivas (lo que piensas y sientes), sino también ideas que hayas aprendido en clase. Reflexiona sobre tu propia percepción de la belleza y cómo crees que la industria influye en esas ideas.
PREGUNTAS DE ANÁLISIS CRITICO
- Según la edad y el género, ¿cómo afecta a las personas la presión social por ser atractivas? Expliquen y defiendan sus respuestas para cada categoría.
- ¿Cómo influye la industria de la belleza en la construcción de estándares de belleza en la sociedad?
- ¿Qué relación existe entre la industria de la belleza y la autoestima, especialmente en adolescentes y jóvenes?
- ¿De qué manera el consumo de productos de belleza refleja valores culturales o de género/edad?
- ¿Qué impacto económico tiene la industria de la belleza y quiénes se benefician más de ella?
- ¿Qué responsabilidad tienen las empresas de belleza al promover prácticas inclusivas y sostenibles?
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