PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Por qué es tan importante el ocio para mucha gente hoy?
- ¿Es necesario gastar mucho dinero en diversiones? Describe una actividad que no cuesta mucho dinero.
- ¿Cuál es la diferencia entre los entretenimientos de los niños pequeños y los adoles- centes?
- ¿Cómo cambia la manera de divertirse a medida que crece un joven?
- ¿Qué hace en momentos de aburrimiento?
ACTIVIDAD DE LECTURA
EL OCIO Y LA CREATIVIDAD
En nuestra cultura es casi impensable pasar el rato “sin hacer nada”. Parece que las normas sociales nos obligan a divertirnos permanentemente, a relacionarnos y estar haciendo cosas todo el tiempo. Según el diccionario de la Real Academia Española (RAE), aburrirse es “sufrir un estado de ánimo producido por falta de estímulos, diversiones o distracciones”. ¿Es posible que esto sea algo positivo para algunos?
Lee el artículo siguiente para entender cómo el aburrimiento puede estimular la creatividad. Luego, responde a las preguntas de comprensión lectora.
Cómo ayudar a tus hijos a aceptar el aburrimiento (y por qué puede ser bueno)
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Por qué están aburridos los niños?
- ¿A qué se refiere el psicólogo Sandi Mann cuando dice que los niños de ahora «tiene un nivel muy alto de estimulación, que reduce su umbral de aburrimiento».?
- ¿Cómo funciona el aburrimiento como herramienta para estimular la creatividad?
- Explica más a fondo los tres consejos que da el doctor Mann a los padres.
- ¿Qué cuenta la madre, Mónica Saunders, sobre su experiencia con sus tres hijas?
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PENSAMIENTO CREATIVO?
La palabra pensamiento viene del verbo latino «pensaré» que es sinónimo de «pensar» o «reflexionar», mientras que creativo procede de «creare», también un verbo latino que puede traducirse como «engendrar» o «producir». La creatividad es la facultad de crear. Supone establecer o introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o producir algo de la nada. El pensamiento por su parte, se define como todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. Entonces, ¿qué es el pensamiento creativo?
El siguiente video te explicará qué es el pensamiento creativo, sus características, ejemplos y fases del proceso creativo. Después de ver el video, responde a las preguntas de comprensión auditiva.
FUENTE: HELLO! CREATIVIDAD – POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PENSAMIENTO CREATIVO
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué es el pensamiento creativo?
- ¿Es posible que todos tengan la habilidad de ser creativos? Explica tu respuesta.
- ¿En qué se coinciden las múltiples definiciones de la creatividad?
- Aunque todos tenemos la capacidad de crear, ¿en qué estamos limitados?
- ¿Cómo se fomenta el pensamiento creativo en los niños? ¿Qué impacto tiene esto en el desarrollo de los niños?
- Según la presentadora, ¿qué ocurre durante los momentos de la quietud y el aburrimiento?
- ¿Qué es la diferencia entre «el momento juego» y «el momento juguete»?
- ¿Por qué es importante entender el canal de comunicación de los niños antes de interactuar con ellos?
ACTIVIDAD ESCRITA
LA CREATIVIDAD EN LA VIDA DIARIA
Esta actividad es una redacción escrita en el cual debes responder a las preguntas o situación planteada. Dedica unos minutos a leer con atención las pautas antes de empezar. Trata de plantear su exposición de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad. Intenta usar fuentes de material que hemos discutido en clase. Al referirte a las fuentes, cítalas apropiadamente. La redacción escrita debe tener una extensión mínima de 100 palabras.
En nuestra sociedad existen entornos (surroundings, environment) donde cada uno pueda encontrar la inspiración necesaria para desarrollar su creatividad. A la vez, muchos creen que el entorno afecta la creatividad de los niños.
TEMA PROPUESTO:
¿qué importancia tiene el entorno en la creatividad de los niños?
PREGUNTAS GUÍAS:
- ¿Cuál es la influencia de los agentes sociales (por ejemplo, la familia, la escuela, etc.) en la creatividad de las personas?
- ¿Cómo se puede manifestar la creatividad en nuestra vida?
- ¿Son importantes las acciones y palabras de los padres y maestros para promover la creatividad de los niños?
- ¿Qué acciones pueden reprimir (stifle) la creatividad?
- Da por lo menos tres ejemplos en los que hayas observado a tus padres y maestros haciendo cosas que, en tu opinión, afectan o afectarán la creatividad de los niños. Incluye ejemplos positivos y negativos.
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