PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN
- ¿Qué papel juegan tus creencias personales en la forma en que tomas decisiones importantes?
- ¿Cómo influye la autoestima en tus relaciones personales y profesionales?
- ¿Qué valores consideras esenciales para mantener tu integridad en el trabajo o los estudios?
- ¿Has sentido alguna vez que tus valores personales entran en conflicto con las expectativas de los demás?
- ¿Qué significa para ti “tener una buena autoestima”? ¿Cómo se demuestra en la vida diaria?
- ¿Crees que el éxito profesional depende más de la capacidad, la confianza o los valores personales? Explica.
- ¿Cómo afectan las experiencias del pasado a la manera en que te valoras hoy?
- ¿De qué manera se puede fortalecer la autoestima sin caer en el orgullo o la vanidad?
- ¿Cómo cambia nuestra percepción del “yo” cuando trabajamos o convivimos con personas de otras culturas?
- ¿Qué relación existe entre el autoconocimiento y la autenticidad en las relaciones humanas?
ACTIVIDAD REFLEXIVA
GENEROSIDAD
Cada persona actúa impulsada por un conjunto de creencias que orientan su manera de pensar, sentir y relacionarse. En el ámbito profesional, estas creencias determinan cómo enfrentamos los retos, asumimos responsabilidades y colaboramos con los demás.
El video siguiente explora cómo la generosidad y el compañerismo transforman el ambiente laboral. Mientras veas el video, reflexiona sobre el valor de las creencias personales en el ámbito profesional. Luego, responde a la preguntas reflexivas.
FUENTE: EDUCAR ON RAZÓN- GENEROSIDAD
PREGUNTAS REFLEXIVAS
- ¿Qué acciones de generosidad se muestran en el video y cómo impactan al equipo?
- ¿Cuál es la diferencia entre ser “colaborador” y ser “generoso” según el contenido del video?
- ¿Cómo describe el video la relación entre compañerismo y satisfacción laboral?
- ¿Por qué el video considera que la generosidad puede contagiarse?
- ¿Qué efecto tiene el apoyo mutuo en el desarrollo profesional individual?
- Según el video, ¿qué papel juega la empatía en el trabajo en equipo?
- ¿Qué obstáculos o resistencias al compañerismo se mencionan o se pueden inferir del video?
- ¿Cómo puedes aplicar uno de los ejemplos del video en tu propio entorno profesional o educativo?
ACTIVIDAD DE LECTURA
Las creencias en el ámbito profesional
Nuestras creencias personales son el marco desde el cual interpretamos el mundo y a las personas que nos rodean. En los espacios laborales o educativos, estas creencias pueden generar comprensión, respeto o conflicto.
El texto siguiente analiza cómo la llamada “Generación de Cristal”, formada por jóvenes nacidos después del año 2000, se enfrenta al mundo laboral con una nueva forma de pensar. Mientras leas el artículo, analiza cómo esta generación valora la congruencia entre los valores personales y los de la empresa. Después de leer el artículo, responde a las preguntas de comprensión.
«Generación de cristal cómo se adaptan al mundo laboral»
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué significa el término “Generación de Cristal” y a qué grupo de personas se refiere?
- ¿Cuál es la principal causa de insatisfacción laboral para los jóvenes de esta generación?
- ¿Qué papel juegan la misión, el propósito y los valores dentro de una organización según el texto?
- ¿Por qué la congruencia entre valores personales y empresariales es importante para los jóvenes trabajadores?
- ¿Qué características destacan los expertos sobre esta generación en relación con la hipocresía y los estándares sociales?
- ¿Qué valores se mencionan como esenciales para las empresas actuales?
- ¿Qué temas sociales y ambientales son prioritarios para los jóvenes en el ámbito laboral?
- ¿Qué oportunidad tienen las empresas frente a esta nueva generación de empleados?
ACTIVIDAD ESCRITA
Esta actividad es una redacción escrita en el cual debes responder a las preguntas o situación planteada. Dedica unos minutos a leer con atención las pautas antes de empezar. Trata de plantear su exposición de forma organizada; procure que la idea o ideas principales estén bien definidos y se desarrollen en su totalidad. Intenta usar fuentes de material que hemos discutido en clase. Al referirte a las fuentes, cítalas apropiadamente. La redacción escrita debe tener una extensión mínima de 150 palabras.
MIS VALORES EN ACCIÓN
Después de leer el artículo, escribe un texto reflexivo de 150–200 palabras en el que respondas a las siguientes preguntas:
- ¿Qué valores consideras esenciales en un ambiente laboral o educativo saludable?
- ¿Cómo influyen tus propios valores en la forma en que trabajas con los demás?
- ¿Qué aprendiste del video sobre la conexión entre los valores personales y los organizacionales?
- Incluye un ejemplo de una situación en la que la falta de valores haya afectado la confianza o el trabajo en equipo.
- Finaliza con una conclusión personal sobre la importancia de “vivir los valores”, no solo mencionarlos.
ACTIVIDAD REFLEXIVA
El equilibrio entre ser y pertenecer
Ser fiel a uno mismo no siempre es fácil en un mundo que exige adaptación constante. Comprender quiénes somos y qué creemos nos da seguridad, pero también flexibilidad para convivir y cooperar con los demás.
Este video nos invita a observar cómo nuestra actitud impacta no solo nuestra propia versión diaria, sino también nuestras relaciones laborales y personales. Mientras veas el video, reflexiona en la importancia de equilibrar la autenticidad personal con las expectativas sociales y profesionales. Luego, responde a las preguntas reflexivas.
FUENTE: PROAN- ACTITUD POSITVA EN EL TRABAJO Y LA VIDA
PREGUNTAS REFLEXIVAS
- Según el video, ¿qué significa tener una actitud positiva en la vida y el trabajo?
- ¿Cuáles valores se destacan como fundamentales para una actitud positiva en el trabajo y la vida?
- ¿Cómo influye nuestra actitud en el ambiente laboral y en las relaciones personales?
- ¿Qué prácticas o hábitos sugiere el video para cultivar una actitud positiva? ¿Cuál te parece más aplicable a tu vida?
- ¿Crees que mantener una actitud positiva siempre es posible? ¿Qué estrategias sugiere el video para lograrlo?
- ¿De qué manera crees que la actitud que mostramos refleja nuestras creencias personales y cómo deseamos que los demás nos perciban?
- ¿De qué manera una mentalidad optimista puede fortalecer la autoestima y la confianza personal?
- ¿Cómo puedes aplicar los mensajes del video a tu propia vida diaria, tanto en el trabajo como en tus relaciones?
ACTIVIDAD AUDIOVISUAL
Creencias y Valores
Explorar las creencias personales es una forma de comprender cómo nos definimos ante el mundo. Lo que creemos sobre nosotros mismos influye en nuestras decisiones, nuestras relaciones y nuestro crecimiento profesional.
En toda organización, los valores son el corazón que guía las decisiones, las relaciones y la cultura laboral. El video siguiente “La importancia de los valores en las organizaciones” destaca cómo la coherencia entre lo que una empresa dice y lo que hace determina su credibilidad y éxito.
Mientras veas el video, reflexiona sobre la necesidad de alinear los valores personales con los institucionales para construir entornos laborales auténticos, éticos y sostenibles. Luego, responde a las pregutas de comprensión.
FUENTE: Cátedra Líderes- La importancia de los valores en las organizaciones
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
- ¿Qué define el video como “valores organizacionales”?
- ¿Por qué son importantes los valores dentro de una empresa u organización?
- ¿Qué ejemplos de valores se mencionan como esenciales en el ámbito laboral?
- ¿Cómo se refleja la relación entre los valores personales y los organizacionales?
- ¿Qué consecuencias puede tener la falta de coherencia entre los valores declarados y las acciones de la empresa?
- ¿Qué papel tienen los líderes en la transmisión y práctica de los valores dentro de una organización?
- ¿Cómo contribuyen los valores al fortalecimiento de la cultura organizacional y la motivación de los empleados?
- ¿Qué diferencia existe entre hablar de valores y vivirlos en el día a día?
ACTIVIDAD COMUNICATIVA
PREGUNTAS PERSONALES
En esta actividad participarás en una conversación de grupo sobre el tema asignado. En lugar de una exposición individual, el objetivo es dialogar activamente con tus compañeros, compartiendo ideas, comparando puntos de vista y construyendo una interpretación colectiva. Durante la conversación: (1) Usa las preguntas guía para iniciar y mantener el diálogo. (2) Escucha atentamente a los demás y responde a sus ideas con comentarios o ejemplos. (3) Conecta tus opiniones con la información presentada en los textos, videos o lecturas. La meta es que el grupo explore juntos las ideas principales del tema y llegue a conclusiones compartidas sobre los conceptos más importantes.
el valor que nos une
Las creencias personales determinan la forma en que nos enfrentamos a los desafíos y valoramos el esfuerzo propio y ajeno. Reconocer el poder de la autoestima y la colaboración ayuda a construir entornos más humanos, solidarios y efectivos.
Esta actividad te invita a mirar hacia dentro para reconocer fortalezas y aceptar imperfecciones como parte del proceso humano. Reflexionar sobre nuestras creencias es el primer paso hacia un crecimiento integral, tanto personal como profesional.
En grupos de tres o cuatro, elijan uno de los valores que se mencionan en el video (por ejemplo: respeto, empatía, responsabilidad, honestidad, colaboración).
Discutan las siguientes preguntas y tomen notas de las ideas más importantes:
- ¿Qué valores personales consideras más importantes para tu desarrollo profesional?
- ¿Has trabajado o colaborado en un lugar donde los valores no se reflejaban en la práctica? ¿Cómo te sentiste?
- ¿Qué valor te gustaría que guiara todas tus decisiones profesionales y por qué?
- ¿Cómo puedes contribuir, desde tu rol, a fortalecer la cultura de valores en una organización?
- ¿Qué aprendizajes del video puedes aplicar a tu vida académica o profesional?
Preparen una mini presentación oral (2–3 minutos) donde cada grupo explique su valor, dé un ejemplo y proponga una estrategia para fortalecerlo en un entorno profesional o escolar.
Escuchen las presentaciones de los otros grupos y tomen nota de un valor que les gustaría incorporar más en su vida personal o académica.
AP Spanish Language 